Autonomy support, personality, and mindset in predicting academic performance among early adolescents: The mediating role of self‐determined motivation.

Autor:	Mammadov, Sakhavat1 (AUTHOR) smammadov@uga.edu, Tozoglu, Dogan2 (AUTHOR)
Zdroj:	Psychology in the Schools. Oct2023, Vol. 60 Issue 10, p3754-3769. 16p. 3 Diagrams, 1 Chart.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.