Effectiveness of blended teaching in preservice teacher education: A meta-analysis.

Autor:	Ma, Kang1, Zhang, Junhua2, Chutiyami, Muhammad3, Liang, Luyao4, Dong, Jingjing2
Zdroj:	Distance Education. Aug2023, Vol. 44 Issue 3, p495-521. 27p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.