Parental scaffolding and children's math ability: The type of activities matters.

Autor:	Huang, Qi1, Sun, Jin2 jinsun@eduhk.hk, Lau, Eva Yi Hung2, Zhou, Yan‐ling2
Zdroj:	British Journal of Developmental Psychology. Sep2023, Vol. 41 Issue 3, p246-258. 13p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.