'Not always so': Embracing process in the development of curricula for contemporary person‐centred healthcare professional education.

Autor:	Stephens, John1 john.stephens@sunderland.ac.uk
Zdroj:	Journal of Evaluation in Clinical Practice. Aug2023, Vol. 29 Issue 5, p785-792. 8p. 2 Diagrams, 2 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.