Does self-directed learning address gaps in nursing student knowledge of Alzheimer's disease?

Autor:	Love, Tamara1, Wiese, Lisa Ann Kirk1 lwiese@health.fau.edu, Duncan, Vanessa2, Bertrand, Herlie3
Zdroj:	Educational Gerontology. Aug2023, Vol. 49 Issue 8, p673-686. 14p. 3 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.