Caption it! The impact of headings on learning from texts.

Autor:	Prinz‐Weiß, Anja1 (AUTHOR) anja.prinz-weiss@ph-karlsruhe.de, König, Aline2 (AUTHOR)
Zdroj:	Applied Cognitive Psychology. Jul/Aug2023, Vol. 37 Issue 4, p804-813. 10p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.