A comparative perspective on social class inequalities in parental involvement in education: structural dynamics, institutional design, and cultural factors.

Autor:	Goldstone, R.1 GoldstoneR@cardiff.ac.uk, Baker, W.2, Barg, K.3
Zdroj:	Educational Review. Jul2023, Vol. 75 Issue 5, p976-992. 17p. 1 Diagram.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.