Towards just futures: a capabilitarian approach to transforming undergraduate learning outcomes.

Autor:	Walker, Melanie1 walkermj@ufs.ac.za
Zdroj:	Cambridge Journal of Education. Aug2023, Vol. 53 Issue 4, p533-550. 18p. 2 Diagrams, 3 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.