Features in children's counting books that lead dyads to both count and label sets during shared book reading.

Autor:	O'Rear, Connor D.1 (AUTHOR) corear@nd.edu, Seip, Isabella2 (AUTHOR), Azar, Joanna2 (AUTHOR), Baroody, Arthur J.3 (AUTHOR), McNeil, Nicole M.2 (AUTHOR)
Zdroj:	Child Development. Jul2023, Vol. 94 Issue 4, p985-1001. 17p. 7 Charts, 2 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.