Feasibility and Acceptability of a Classroom-Based Motivational Interviewing Intervention for Ninth-Grade Students at Risk for School Dropout.

Autor:	Iachini, Aidyn L iachini@mailbox.sc.edu
Zdroj:	Children & Schools. Jul2023, Vol. 45 Issue 3, p131-138. 8p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.