Affected by STEM? Young girls negotiating STEM presents and futures in a Danish school.

Autor:	Sandager, Jette1 jesa@edu.au.dk, Ravn, Signe2
Zdroj:	Gender & Education. Jul2023, Vol. 35 Issue 5, p454-468. 15p. 1 Chart.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.