Lurkers versus posters: Perceptions of learning in informal social media‐based communities.

Autor:	Zhu, Jiawen1 zhujiawen@ed.ecnu.edu.cn, Dawson, Kara2
Zdroj:	British Journal of Educational Technology. Jul2023, Vol. 54 Issue 4, p924-942. 19p. 1 Diagram, 4 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.