The construction of teachers' professional identity: An analysis of subjective learning experiences.

Autor:	Chavez Rojas, Jorge1 jorge.chavez@unab.cl, Faure Ñiñoles, Jaime2, Barril Madrid, Juan Pablo3
Zdroj:	European Journal of Teacher Education. Apr2023, Vol. 46 Issue 2, p256-273. 18p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.