A cognitive-behavioral approach to teacher burnout: A randomized controlled trial of a group therapy program.

Autor:	Ghasemi, Farshad1 (AUTHOR) ghasemi.f.k@gmail.com, Herman, Keith C.1 (AUTHOR), Reinke, Wendy M.1 (AUTHOR)
Zdroj:	Anxiety, Stress & Coping. Jul2023, Vol. 36 Issue 4, p533-541. 9p. 2 Diagrams, 2 Charts, 1 Graph.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.