Peer-led team learning in an undergraduate biology course: Impacts on recruitment, retention, and imposter phenomenon.

Autor:	Maxwell, Mariah C.1 (AUTHOR) mcmaxwel@syr.edu, Snyder, Julia J.1 (AUTHOR), Dunk, Ryan D. P.2 (AUTHOR), Sloane, Jeremy D.3 (AUTHOR), Cannon, Isabella1 (AUTHOR), Wiles, Jason R.1 (AUTHOR) jwiles01@syr.edu
Zdroj:	BMC Research Notes. 5/9/2023, Vol. 16 Issue 1, p1-4. 4p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.