The integration of undergraduate students' informal and formal inferential reasoning.

Autor:	Gómez-Blancarte, Ana Luisa1 algomezb@ipn.mx, Tobías-Lara, María Guadalupe2
Zdroj:	Educational Studies in Mathematics. Jun2023, Vol. 113 Issue 2, p251-269. 19p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.