ChatGPT, subjectification, and the purposes and politics of teacher education and its scholarship.

Autor:	Heimans, Stephen1 (AUTHOR) s.heimans@uq.edu.au, Biesta, Gert2 (AUTHOR), Takayama, Keita3 (AUTHOR), Kettle, Margaret4 (AUTHOR)
Zdroj:	Asia-Pacific Journal of Teacher Education. Apr2023, Vol. 51 Issue 2, p105-112. 8p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.