Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ): Adaptation, validation, and development of a short form in the Chinese context for mathematics.

Autor:	Wang, Faming1 (AUTHOR) 1187885025@qq.com, Jiang, Chunlian2 (AUTHOR), King, Ronnel B.3 (AUTHOR), Leung, Shing On2 (AUTHOR)
Zdroj:	Psychology in the Schools. Jun2023, Vol. 60 Issue 6, p2018-2040. 23p. 1 Diagram, 4 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.