From a child who IS a problem to a child who HAS a problem: fixed period school exclusions and mental health outcomes from routine outcome monitoring among children and young people attending school counselling.
Autor: | Toth, Katalin1 katalin.toth@place2be.org.uk, Cross, Lauren2, Golden, Sarah1, Ford, Tamsin2 |
---|---|
Zdroj: | Child & Adolescent Mental Health. May2023, Vol. 28 Issue 2, p277-286. 10p. |
Databáze: | Academic Search Ultimate |
Externí odkaz: | |
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje | K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit. |