An automatic knowledge graph construction approach to promoting collaborative knowledge building, group performance, social interaction and socially shared regulation in CSCL.

Autor:	Zheng, Lanqin1 bnuzhenglq@bnu.edu.cn, Niu, Jiayu1, Long, Miaolang1, Fan, Yunchao1
Zdroj:	British Journal of Educational Technology. May2023, Vol. 54 Issue 3, p686-711. 26p. 9 Diagrams, 12 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.