A review on equivalence‐based procedures to teach food‐portion estimation skills.

Autor:	Díaz, Melissa1 missie.diazbcba@gmail.com, Garcia, Yors2, Mahoney, Amanda1
Zdroj:	Behavioral Interventions. Apr2023, Vol. 38 Issue 2, p477-493. 17p. 1 Diagram, 4 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.