Autor:	Parkes, Sam, Earle, Lorna
Zdroj:	Mathematics Teaching. Feb2023, Issue 285, p26-27. 2p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.