Self/other distinction in adolescents with autism spectrum disorder (ASD) assessed with a double mirror paradigm.

Autor:	Lavenne-Collot, Nathalie1,2,3 (AUTHOR) nathalie.lavenne-collot@chu-brest.fr, Tersiguel, Marie1,2 (AUTHOR), Dissaux, Nolwenn1,2 (AUTHOR), Degrez, Céline1 (AUTHOR), Bronsard, Guillaume1,2,4 (AUTHOR), Botbol, Michel2,5 (AUTHOR), Berthoz, Alain6,7 (AUTHOR)
Zdroj:	PLoS ONE. 3/16/2023, Vol. 17 Issue 3, p1-24. 24p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.