The Prevalence of Educational Neuromyths among Hungarian Pre-Service Teachers.

Autor:	Vig, Julianna1 (AUTHOR), Révész, László2 (AUTHOR), Kaj, Mónika3 (AUTHOR), Kälbli, Katalin4,5 (AUTHOR), Svraka, Bernadett6,7 (AUTHOR), Révész-Kiszela, Kinga8 (AUTHOR), Csányi, Tamás5,9 (AUTHOR) csanyi.tamas@tf.hu
Zdroj:	Journal of Intelligence. Feb2023, Vol. 11 Issue 2, p31. 15p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.