Roles of socioeconomic status, ethnicity and teacher beliefs in academic grading.

Autor:	Doyle, Lewis1 l.doyle@sussex.ac.uk, Easterbrook, Matthew J.1, Harris, Peter R.1
Zdroj:	British Journal of Educational Psychology. Mar2023, Vol. 93 Issue 1, p91-112. 22p. 3 Charts, 5 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.