Bridging 'as is' and 'as if' by reading fiction in ethics education.

Autor: Lyngfelt, Anna1 anna.lyngfelt@gu.se, Sporre, Karin1, Lifmark, David1, Lilja, Annika1, Osbeck, Christina1, Franck, Olof1
Zdroj: Cambridge Journal of Education. Feb2023, Vol. 53 Issue 1, p63-77. 15p. 2 Charts.
Databáze: Academic Search Ultimate
Externí odkaz:
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje