Signature Pedagogies versus Trauma Informed Approaches: Thematic Analysis of Graduate Students' Reflections.

Autor:	L. Friedman, Zahava1 (AUTHOR) yarmuscz@kean.edu
Zdroj:	Pedagogy in Health Promotion. Mar2023, Vol. 9 Issue 1, p17-26. 10p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.