Tbilisi's "Sounds Of Silence"—(In)action in the policy ≠ embodiments of environmental education.

Autor:	Payne, Phillip G.1 (AUTHOR)
Zdroj:	Journal of Environmental Education. 2022, Vol. 53 Issue 6, p314-339. 26p. 1 Chart.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.