Developing effective assessment feedback: academic buoyancy and the relational dimensions of feedback.

Autor:	Middleton, Tristan1 tmiddleton1@glos.ac.uk, ahmed Shafi, Adeela1, Millican, Richard1, Templeton, Sian1
Zdroj:	Teaching in Higher Education. Jan2023, Vol. 28 Issue 1, p118-135. 18p. 1 Diagram, 1 Chart.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.