Effectiveness of a Negotiated Syllabus on the Reading Achievement of Intermediate-Level EFL Learners.

Autor:	Khademi, Abdolvahab1 akhademisham@umass.edu
Zdroj:	SAGE Open. Oct2022, Vol. 12 Issue 4, p1-11. 11p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.