The Intersection of the Peer Ecology and Teacher Practices for Student Motivation in the Classroom.

Autor:	Kilday, Jessica E.1 (AUTHOR) jkilday@umich.edu, Ryan, Allison M.1 (AUTHOR)
Zdroj:	Educational Psychology Review. Dec2022, Vol. 34 Issue 4, p2095-2127. 33p. 1 Diagram.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.