A Systematic Review of Emotion Regulation Assessments in US Schools: Bridging the Gap Between Researchers and Educators.

Autor:	Ng, Zi Jia1 (AUTHOR) zijia.ng@yale.edu, Willner, Cynthia J.1 (AUTHOR), Mannweiler, Morgan D.1 (AUTHOR), Hoffmann, Jessica D.1 (AUTHOR), Bailey, Craig S.1 (AUTHOR), Cipriano, Christina1 (AUTHOR)
Zdroj:	Educational Psychology Review. Dec2022, Vol. 34 Issue 4, p2825-2865. 41p. 1 Diagram, 17 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.