The Mediating Role of Home–School Dissonance in Linking Maternal Discrimination to Latin American‐Origin Adolescent Academic Performance.

Autor:	Partovi, Roushanac1 (AUTHOR) rpartovi9@gwu.edu, Calzada, Esther J.2 (AUTHOR), Roche, Kathleen M.1 (AUTHOR), Little, Todd D.3 (AUTHOR), Sanchez Roman, Maria Jose1 (AUTHOR)
Zdroj:	Journal of Research on Adolescence (Wiley-Blackwell). Dec2022, Vol. 32 Issue 4, p1500-1514. 15p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.