Ask me why, don't tell me why: Asking children for explanations facilitates relational thinking.
Autor: | Brockbank, Erik1 (AUTHOR), Lombrozo, Tania2 (AUTHOR), Gopnik, Alison3 (AUTHOR), Walker, Caren M.1 (AUTHOR) carenwalker@ucsd.edu |
---|---|
Zdroj: | Developmental Science. Jan2023, Vol. 26 Issue 1, p1-10. 10p. |
Databáze: | Academic Search Ultimate |
Externí odkaz: | |
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje | K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit. |