From "Cliques" to "Common Ground": Social Class, Layered Belonging, and Characteristics of Symbolic Boundaries in the Transition From Public High Schools to a Public University.

Autor:	Buckley, Jessica Belue1 (AUTHOR) Jessica.buckley@lousiville.edu
Zdroj:	Journal of Higher Education. 2023, Vol. 94 Issue 1, p8-33. 26p. 2 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.