Explanation and Facilitation Strategies Reduce Student Resistance to Active Learning.

Autor:	Andrews, Madison1 (AUTHOR), Prince, Michael2 (AUTHOR), Finelli, Cynthia3 (AUTHOR), Graham, Matthew4 (AUTHOR), Borrego, Maura1 (AUTHOR), Husman, Jenefer4 (AUTHOR)
Zdroj:	College Teaching. Oct-Dec2022, Vol. 70 Issue 4, p530-540. 11p. 7 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.