Still w(AI)ting for the automation of teaching: An exploration of machine learning in Swedish primary education using Actor‐Network Theory.

Autor:	Sperling, Katarina1 katarina.sperling@liu.se, Stenliden, Linnéa1, Nissen, Jörgen1, Heintz, Fredrik2
Zdroj:	European Journal of Education. Dec2022, Vol. 57 Issue 4, p584-600. 17p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.