Intervention Response by Genetic Subtype: PRETEND-Preschool Program for Children with Prader-Willi Syndrome via Remote Parent Training.
Autor: | Dimitropoulos, Anastasia1 anastasia.dimitropoulos@case.edu, Doernberg, Ellen A.1, Russ, Sandra W.1, Zyga, Olena2 |
---|---|
Zdroj: | Journal of Autism & Developmental Disorders. Dec2022, Vol. 52 Issue 12, p5191-5206. 16p. 7 Charts, 6 Graphs. |
Databáze: | Academic Search Ultimate |
Externí odkaz: | |
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje | K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit. |