A Novel Proposal to Use Thinking Maps to Embed Blooms' Taxonomy Within Teaching, Learning, and Assessment.

Autor:	Bunt, Byron John1 (AUTHOR) 20172672@nwu.ac.za, Grosser, Mary1 (AUTHOR), van Tonder, Deon1 (AUTHOR)
Zdroj:	Journal of Cognitive Education & Psychology. 2022, Vol. 21 Issue 2, p80-99. 20p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.