The unique relevance of executive functions and self‐regulation behaviors for understanding early childhood experiences and preschoolers' outcomes in rural Pakistan.

Autor:	Obradović, Jelena1 (AUTHOR) jelena.obradovic@stanford.edu, Finch, Jenna E.2 (AUTHOR), Connolly, Catie1 (AUTHOR), Siyal, Saima3,4 (AUTHOR), Yousafzai, Aisha K.5 (AUTHOR)
Zdroj:	Developmental Science. Nov2022, Vol. 25 Issue 6, p1-18. 18p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.