Impact of a mindfulness‐based school curriculum on emotion processing in Vietnamese pre‐adolescents: An event‐related potentials study.

Autor:	Nguyen, Thy U.1 (AUTHOR) uyenthyss@gmail.com, Dorjee, Dusana2 (AUTHOR) dusana.dorjee@york.ac.uk
Zdroj:	Developmental Science. Nov2022, Vol. 25 Issue 6, p1-20. 20p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.