'The shadows of "boundary" remain': curriculum coherence and the spectre of practice.

Autor:	Muller, Johan1 Johan.muller@uct.ac.za
Zdroj:	Teaching in Higher Education. Nov2022, Vol. 27 Issue 8, p1027-1041. 15p. 3 Diagrams.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.