Vergleich der Wirksamkeit eines gruppengeleiteten Videounterrichts mit einem traditionellen Unterricht unter Anleitung eines Ausbilders zum Erlernen von kardiopulmonalen Wiederbelebungsmaßnahmen bei Medizinstudenten im ersten Studienjahr: eine prospektive, randomisierte, kontrollierte Studie.

Autor:	Marcus, Mexmollen1,2, Abdullah, Ariff Arithra1,3 arithra@usm.my, Nor, Junainah1,3, Tuan Kamauzaman, Tuan Hairulnizam1,3, Tze Ping Pang, Nicholas2
Zdroj:	GMS Journal for Medical Education. 2022, Vol. 39 Issue 4, p1-19. 19p.
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