Perspektiven entdecken – Autonomie stärken. Lernende und Studierende unterschiedlicher Gesundheitsberufe handeln mit Patient*innen und Angehörigen selbstbestimmt und interprofessionell.

Autor:	Wirth, Alexandra1 alexandra.wirth@careum.ch, Berger, Fabian2, Ulrich, Gert1, Kaap-Fröhlich, Sylvia1,3
Zdroj:	GMS Journal for Medical Education. 2022, Vol. 39 Issue 4, p1-16. 16p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
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