Contribution of psychosocial vulnerability and resilience to academic achievement of primary school children in South Africa.

Autor:	van Breda, Adrian D.1 (AUTHOR)
Zdroj:	Child & Family Social Work. Nov2022, Vol. 27 Issue 4, p679-687. 9p. 5 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.