Assessing covariation as a form of conceptual understanding through comparative judgement.

Autor:	Bagossi, Sara1, Ferretti, Federica2 federica.ferretti@unife.it, Arzarello, Ferdinando3
Zdroj:	Educational Studies in Mathematics. Nov2022, Vol. 111 Issue 3, p469-492. 24p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.