Gender, type of higher education institution, and faculty work-life integration in the United States.

Autor:	Berheide, Catherine White1 (AUTHOR), Watanabe, Megumi2 (AUTHOR), Falci, Christina3 (AUTHOR), Borland, Elizabeth4 (AUTHOR) borland@tcnj.edu, Bates, Diane C.4 (AUTHOR), Anderson-Hanley, Cay5 (AUTHOR)
Zdroj:	Community, Work & Family. Oct2022, Vol. 25 Issue 4, p444-463. 20p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.