An Identity Process Theory Account of the Impact of Boarding School on Sense of Self and Mental Health: an Interpretative Phenomenological Analysis.

Autor:	Simpson, Frances1 (AUTHOR), Haughton, Melanie1 (AUTHOR) m.haughton@derby.ac.uk, Van Gordon, William1 (AUTHOR)
Zdroj:	International Journal of Mental Health & Addiction. Aug2022, Vol. 20 Issue 4, p2116-2133. 18p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.