Repeated series learning revisited with a novel prediction on the reduced effect of item frequency in dyslexia.

Autor:	Kimel, Eva1 (AUTHOR) eva.kelman@mail.huji.ac.il, Lieder, Itay1 (AUTHOR), Ahissar, Merav1,2 (AUTHOR)
Zdroj:	Scientific Reports. 8/8/2022, Vol. 12 Issue 1, p1-16. 16p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.