Multi-Informant Assessment of High-Achieving Students' Behavioral and Emotional Strengths.

Autor:	Mohamed, Ahmed Hassan Hemdan1 ahamdan@uaeu.ac.ae, Abdelfattah, Faisal2, Opoku, Maxwell1
Zdroj:	Journal of Child & Family Studies. Aug2022, Vol. 31 Issue 8, p2303-2317. 15p. 4 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.